The store will not work correctly when cookies are disabled.
Raamatukoi kasutab küpsiseid, et tagada e-poe toimimine, pakkuda paremat kasutajamugavust, mõõta e-poe külastatavust ning kuvada teile personaalseid pakkumisi ja reklaame. Klõpsates 'Nõustun', annate oma nõusoleku vajalike ja valikuliste küpsiste kasutamiseks.
Eestis on tegemist koolikohustuse täitmisega: suur väljalangevus, palju klassikordajaid: mõlemad ilmutavad kasvutendentsi. Käesolev uurimus toob selgust probleemi põhjustesse ja sellesse, mida ette võtta. Selgub, et kool ise lükkab osa lapsi sotsiaalsete suhete võrgustikust ja kooli seinte vahelt välja ning kuulutab nende kasvatamise kellegi teise ülesandeks. Gestaltterapeutilisi ausaamu kasutades on autor kujundanud omanäolise meetodi suhete korrastamiseks ja niisuguse koolimiljöö loomiseks, mis toetab laste õppimist kooli sotsiaalse struktuuri kaudu. Raamat on kõigile, kes tunnevad muret õpilaste käekäigu pärast koolis, kellele on lähedane kaasava hariduse idee, kellele on tähtis iga lapse edu koolis. See on raamat suhetest ja suhtlemisest, vastutamisest ja tolerantsist. See on raamat inimlikkusest.
Eestis on tegemist koolikohustuse täitmisega: suur väljalangevus, palju klassikordajaid: mõlemad ilmutavad kasvutendentsi. Käesolev uurimus toob selgust probleemi põhjustesse ja sellesse, mida ette võtta. Selgub, et kool ise lükkab osa lapsi sotsiaalsete suhete võrgustikust ja kooli seinte vahelt välja ning kuulutab nende kasvatamise kellegi teise ülesandeks. Gestaltterapeutilisi ausaamu kasutades on autor kujundanud omanäolise meetodi suhete korrastamiseks ja niisuguse koolimiljöö loomiseks, mis toetab laste õppimist kooli sotsiaalse struktuuri kaudu. Raamat on kõigile, kes tunnevad muret õpilaste käekäigu pärast koolis, kellele on lähedane kaasava hariduse idee, kellele on tähtis iga lapse edu koolis. See on raamat suhetest ja suhtlemisest, vastutamisest ja tolerantsist. See on raamat inimlikkusest.
Uued raamatud - suur osa on laos olemas (seisukord>uus), aga suur osa on ka tellimisel (seisukord > uus tellimisel). Tellimisel raamatud saabuvad lattu enamasti 1-2-3 päeva jooksul.
Kasutatud raamatud (seisukord > väga hea, hea, rahuldav) on kõik kohe laos või poes olemas.
Mis siis teha, kui minu otsitud raamat on läbi müüdud?
Leia otsitav raamat täppisotsinguga siit. Saada oma soov info@raamatukoi.ee. Me salvestame selle ja anname teada, kui raamatu leiame. Vahel leiame kiiresti, vahel kulub aastaid. On raamatuid, mille järjekorras on mitu inimest.
Kuidas raamatud kätte saab?
Saadame raamatuid kõigisse pakikappidesse ja kulleriga otse tellija aadressile. Raamatuile saab ka ise kauplustesse järele tulla: Harju tn 1 Tallinnas või Lossi tn 28 Viljandis. Soome, Lätti ja Leetu saadame raamatuid nii pakikappidesse kui tavapostiga, mujale maailmas samuti tavapostiga. Loe lähemalt siit.
Millises seisukorras on kasutatud raamatud?
Iga kasutatud raamatu eksemplari juures on märgitud seisukord: väga hea, hea, rahuldav, halb ja vajadust mööda ka täpsustus. Loe lähemalt siit.
product
https://raamatukoi.ee/koolisotsiaaltöö-käsiraamat59404Koolisotsiaaltöö käsiraamathttps://raamatukoi.ee/media/catalog/product/k/o/koolisotsiaaltoo-kasiraamat.jpg00EUROutOfStock/Kõik teemad/humaniora, socialia/psühholoogia/Kõik teemad/humaniora, socialia/sotsioloogia/Kõik teemad/humaniora, socialia/pedagoogika, kasvatus8891951212585Eestis on tegemist koolikohustuse täitmisega: suur väljalangevus, palju klassikordajaid: mõlemad ilmutavad kasvutendentsi. Käesolev uurimus toob selgust probleemi põhjustesse ja sellesse, mida ette võtta. Selgub, et kool ise lükkab osa lapsi sotsiaalsete suhete võrgustikust ja kooli seinte vahelt välja ning kuulutab nende kasvatamise kellegi teise ülesandeks. Gestaltterapeutilisi ausaamu kasutades on autor kujundanud omanäolise meetodi suhete korrastamiseks ja niisuguse koolimiljöö loomiseks, mis toetab laste õppimist kooli sotsiaalse struktuuri kaudu.<br />Raamat on kõigile, kes tunnevad muret õpilaste käekäigu pärast koolis, kellele on lähedane kaasava hariduse idee, kellele on tähtis iga lapse edu koolis. See on raamat suhetest ja suhtlemisest, vastutamisest ja tolerantsist. See on raamat inimlikkusest. Eestis on tegemist koolikohustuse täitmisega: suur väljalangevus, palju klassikordajaid: mõlemad ilmutavad kasvutendentsi. Käesolev uurimus toob selgust probleemi põhjustesse ja sellesse, mida ette võtta. Selgub, et kool ise lükkab osa lapsi sotsiaalsete suhete võrgustikust ja kooli seinte vahelt välja ning kuulutab nende kasvatamise kellegi teise ülesandeks. Gestaltterapeutilisi ausaamu kasutades on autor kujundanud omanäolise meetodi suhete korrastamiseks ja niisuguse koolimiljöö loomiseks, mis toetab laste õppimist kooli sotsiaalse struktuuri kaudu.<br />Raamat on kõigile, kes tunnevad muret õpilaste käekäigu pärast koolis, kellele on lähedane kaasava hariduse idee, kellele on tähtis iga lapse edu koolis. See on raamat suhetest ja suhtlemisest, vastutamisest ja tolerantsist. See on raamat inimlikkusest.
