Raamatu autor annab paari aastakümne uurimistöö tulemusena ülevaate noorema ja keskastme õpilaste tegevusest, misjuures lähtekohaks on õpilaste kõikide tegevuste tundmaõppimine integreerituna elutegevuse süsteemiks ehk eluviisiks. Kirjeldatakse isiksuse arengut mõjutavaid tegureid ja püütakse interpreteerida tegevuse mõju isiksuse arengule. Huvipakkuv raamat pedagoogidele.
