Monograafias antakse ülevaade õpistiili mõiste kujunemisest ja arengust viimase kuuekümne aasta vältel. Õpistiili mõistet analüüsitakse mitmete erinevate isiksuse teooriate kontekstis. Eraldi vaadeldakse võimalusi stiili mõiste kasutamiseks isiksusele orienteeritud hariduse teoreetilise lähtekohana.