«Õnneks ei pidanud minu vanemad minu pärast kunagi klassijuhatajaga koolis kohtumas käima.» Nii algab käsiraamat arenguvestlustest koolis.
Kas see tegelikult ikkagi on «õnneks»? Selle «õnne» tähendus on tänaseks oluliselt muutunud. Õpetajad igatsevad tõhusamat koostööd lastevanematega ja vanemad vajavad uusi kogemusi, kuidas teadlikumalt toetada oma lapse arengut.
Arenguvestlused, mis on nii koolides kui ka kodudes külvanud päris palju ärevust ja segadust, on üks võimalus toimivate suhete kaudu luua õpilasele tema enda eestvedamisel paremaid arengutingimusi. Käsiraamat on inspiratsiooniks õpetajatele, et luua erinevate Eesti koolide hea praktika põhjal ning autori kogemusele tuginedes oma koolis ja klassis parim arenguvestluste tava. Lisaks leiavad raamatus käsitlemist koolijuhtide ja töötajaskonna vaheliste arenguvestluste läbiviimise oskused ning õpimappide teema.
Käsiraamatuga on kaasas CD, mis sisaldab õpimappide visuaalset materjali, teemakohaseid dokumendinäidiseid ja arenguvestluse läbiviimise näidisvideosid.
Raamatu autor Kersti Türk on viimaste aastate tuntuim arenguvestluste läbiviimise koolitaja Eesti lasteaedades ja koolides.