Eesti keele õpetamise metoodika
Toom Õunapuu · Koolibri · 1992
Eesti keele õpetamise metoodika
Käsiraamat emakeeleõpetajatele ja eesti filoloogia üliõpilastele
Toom Õunapuu · Koolibri · 1992
Sisu:
- Sissejuhatavaid märkusi
- Emakeeleõpetuses rakendatavad meetodid
- Emakeeleõpetuses rakendatavad didaktika printsiibid
- Emakeeletunnis rakendatavad õppevormid
- Emakeeletunnis rakendatavad menetlused
- Emakeeletunnis rakendatavad mõtlemisoperatsioonid
- Õppeplaani, -programmi ja -komplekti vahekorrad
- Õppeprotsessi kui tunnetusprotsessi struktuur
- Õppetunni tüüp
- Tunni eesmärk
- Õppetund
- Näitlikustamine
- Algoritmimine
- Õpilaste aktiviseerimine
- Õpilaste iseseisev töö
- Kordamine
- Programmõppe elementide kasutamine emakeeleõpetuses
- Probleemõpe ja avatud emakeeleõpetus
- Õpetuse individualiseerimine ja diferentseerimine
- Esmase lugemisoskuse edasiarendamine
- Vihikud ja käekiri
- Ortograafia käsitlemisest
- Mõnda grammatikateemade käsitlemisest
- Sõnavara ja tuletusõpetuse käsitlemise erijooni
- Sõnastusõpetus
- Emakeeleõpetuse eripärast keskkooliklassides
- Emakeeleõpetuse seosed teiste õppeainetega
- Emakeeleõpetaja töö planeerimine
- Eesti keele kabinet koolis
- Emakeelealane klassiväline töö
Pakiautomaati 1–2 p Tule ise järele*Hinnad kehtivad veebipoest ostmisel; kauplustes võivad hinnad erineda
Detailid
- Alapealkiri
- Käsiraamat emakeeleõpetajatele ja eesti filoloogia üliõpilastele
- Autor
- Toom Õunapuu
- ISBN
- 5440010785
- Aasta
- 1992
- Kirjastus
- Koolibri
- Keel
- eesti
- Köide
- Kõva kaas
- Lehekülgi
- 376
- Mõõdud
- 220 × 155 mm
- Kaal
- 590 g
- Artikkel
- R0027573
- Märksõnad
- eesti keel, eesti keele metoodika, eesti keele õpetamine, käsiraamatud, õpetamise metoodika