Raamatus antakse noorema, keskmise ja vanema kooliea psühholoogilis-pedagoogiline iseloomustus, esitatakse õpilaste õpetamise ja kasvatamise alused, valgustatakse õpetajatöö psühholoogia iseärasusi ning selgitatakse arengu- ja pedagoogilise psühholoogia probleeme.
Autor on käsiraamatus estitatud probleeme püstitades ja analüüsides ennekõike pidanud silmas praktilise pedagoogi – õpetaja ning klassijuhataja huve ja vajadusi.