Kogumikus käsitletakse perekonna ja kodu mõju koolijõudlusele, koolijõudluse struktuuri ja dünaamikat, hinnete stabiilsust, raskemate ja kergemate aineosade väljaselgitamist keskastme emakeeles, geograafias ja matemaatikas ning algklasside emakeeles. Antakse soovitusi õpilaste teadmiste objektiivsemaks mõõtmiseks ja hindamiseks. Kogumik on mõeldud abivahendiks õpetajatele, kuid peaks huvi pakkuma ka lastevanematele ja laiemale lugejaskonnale.
