Laste esteetiline mõjustamine ja kunstikasvatus algab lasteaias ning jätkub üldkoolis. Selles protsessis osalevad kodu, kool ja ümbritsev keskkond: nende mõjurite osakaal lapse esteetilisele küpsemisele on aegade vältel olnud erinev. Käesolev kogumik annab ülevaate kasvatusest Eesti NSV üldkoolides, laste loominguliste võimete arendamisest ja nende lähendamisest kunsti aktiivsele tajumisele.
