Rääkides eelkooliealiste laste õppimisest, toonitavad pedagoogid ja psühholoogid, et lapsed õpivad mängides ja mängude abil. Seepärast tulebki lastega tegelevatel täiskasvanutel kavandada laste tegvus nii, et neil oleks aega ja võimalust mängida. Mänge ja mängulisi võtteid kasutades saavad lasteaiaõpetajad ja lapsevanemad lastele õpetada kõike eluks vajalikku, alates kätte pesemisest ja riidesse panemisest kuni peastarvutamise ja sorava lugemiseni.
Lasteaiaõpetajad on loovad ja tähelepanelikud inimesed. Nad mõtlevad ise välja või koguvad ja uurivad kolleegide poolt kirja pandud mänge, neid edasi arendades ja kohandades. Neil mängudel on kunagi olnud kindel autor, kuid mängude kirjeldused antakse edasi inimeselt inimesele nagu omal ajal rahvalaule. Nõnda ei teagi, kes on olnud nende looja, sest järgmised mängu läbiviijad ja mängijad panevad mängu midagi enesest ja nii liigub rahva seas ühest mängust sageli väga palju variante.
Käesolevast kogumikust leiab 4 õpetaja poolt mõeldud ja kohandatud mänge ja mängulisi võtteid. Ülle Perve mängud (TLÜ Rakvere Kolledžis valminud diplomitöö põhjal) on mõeldud looduses mängimiseks, sest lapsed peavad saama olla ja tegutseda vabas õhus. Neid mänge võib sobiva ilmastikuga õues läbi viia igal aastaajal. Marika Kuusmann (Tabasalu Lasteaia Tibutare õpetaja) kirjeldab lugemismänge, millest paljud on tema rühma laste välja mõeldud ja neile seepärast ka meeldinud. Margarita Raun (TPSi muusikaõppejõud) selgitab, millised on sõrmemängude kasutamise võimalused. Tema kirjeldatud mängude juurde kuuluvad ka noodid. Tallinna Kadaka Lasteaia õppe- ja kasvatusala juhataja Tiina Kauk tuletab pildimaterjali abil meelde, kuidas lihtsaid igapäevaseid mänguvahendeid kasutades on võimalik matemaatikat õppida. Lisaks kirjeldab ta ka mitmeid matemaatilisi mänge.
Laulusalm ütleb, et mäng on väikese inimese töö. Seda saab mõista ainult ülekantud tähenduses, sest mäng on mäng ja töö on töö. Mängu abil võib küll tööd tegema õppida, kuid tööd mängult teha ei saa. Niisamuti on mäng hea abimees kõiksugu asjade õppimisel, kuid õppida mängult ei saa. Sellest saab teha järelduse, et lapse jaoks on kõige olulisem kõigepealt just mäng. Mäng on ainult siis tõeliselt mäng, kui laps tunneb sellest rõõmu ja rahuldust.
Rõõmsat ja loovat mängimist!