Ühelt poolt annab mõistatus võimaluse mõtlemisoskuse, tähelepanu, leidlikkuse, kujutlusvõime, järeldusoskuse ja kiire reaktsiooni arenguks, teisalt aga kujunevad kõlbelised omadused ja esteetilised tunded.
Antud töö püüab anda mõningase ülevaate mõistatuste ülesehitusest, nende pedagoogilisest sisust ning kasutamisvõimalustest töös koolieelikutega.

Õppevahend on mõeldud kasutamiseks koolieelse pedagoogika ja psühholoogia eriala üliõpilastele ning kasvatajatele.