Pedagoogiline psühholoogia koolipraktikas
Henry Clay Lindgren, W. Newton Suter · Tartu Ülikool · 1994
Pedagoogiline psühholoogia koolipraktikas
Henry Clay Lindgren, W. Newton Suter · Tartu Ülikool · 1994
Õpik pedagoogikaüliõpilastele sobib käsiraamatuks ka igale oma tööd tõsiselt võtvale õpetajale ning pedagoogikateadlasele, et paremini õppida, õpetada ja edukamalt lahendada keerulisi kooliprobleeme.
Sisu:
Sisu:
- Sissejuhatus
- Õpilase kasvamine, areng ja küpsemine
- Sotsiaalne, isiksuslik ja füüsiline areng
- Perekonna ja kaaslaste mõju õpilasele
- Õppimise biheivioristlikud seletused
- Kognitsioon, infotöötlus ja õppimine
- Kognitiivse psühholoogia praktilisi rakendusi
- Probleemide lahendamine, avastuslik ja generatiivne õppimine
- Õppimise sotsiaalsed, motivatsioonilised ja emotsionaalsed aspektid
- Õpetamine ja juhendamine
- Õpilaskesksed meetodid
- Struktuur ja distsipliin klassis
- Testimine, mõõtmine ja hindamine
- Individuaalsed erinevused ja nende mõõtmine
- Eripedagoogika erivajadustega õpilastele
- Probleemne käitumine koolis
Pakiautomaati 1–2 p Tule ise järele*Hinnad kehtivad veebipoest ostmisel; kauplustes võivad hinnad erineda
Detailid
- Autorid
- Henry Clay Lindgren, W. Newton Suter
- Aasta
- 1994
- Kirjastus
- Tartu Ülikool
- Keel
- eesti
- Köide
- Kõva kaas
- Lehekülgi
- 594
- Tõlkija
- Edgar Krull
- Toimetaja
- Toom Õunapuu
- Mõõdud
- 246 × 178 mm
- Kaal
- 1.20 kg
- Artikkel
- R0038147
- Märksõnad
- eripedagoogika, koolipedagoogika, koolipsühholoogia,, kõrgkooliõpikud, lastekasvatus, pedagoogika, pedagoogiline psühholoogia, psühholoogia, õpetamine