Käsiraamat pakub õpetajale teavet õpilase arengu ja õppimise ning õppe-kasvatustöö kohta. Raamat algab õppe-kasvatustöö eesmärgistamise ning õpilase isiksuse ja arengu vaatlemisega, jätkub olulisemate õpiteooriate ja nende rakenduste tutvustamisega ning lõpeb õppe-kasvatustöö käsitlemisega. Viimatinimetatud teema haarab

õppe-kasvatustöö planeerimist

meetodite valikut

õpioskuste ja õpimotivatsiooni kujundamist

distsipliini kindlustamist

õpitulemuste väljaselgitamist ja hindamist.

Pedagoogiliste probleemide süstemaatiline, terviklik ja teaduskirjandusele toetuv käsitlus ühelt poolt ning teksti hea liigendus, detailne sisukord ja aineregister teiselt poolt võimaldavad kasutada teost nii õpikuna kui ka käsiraamatuna.

Teine, parandatud trükk