Personalijuhtimine on oluline valdkond koolijuhi töös. See, milliste põhimõtet alusel ja kuidas on personalijuhtimine koolis ülesehitatud, iseloomustab olulisel määral juhtimise kvaliteeti. Personalijuhtimine on tõusnud üheks tähtsamaks valdkonnaks koolijuhi tegevustes. Sellele viitab asjaolu, et koolide hindamiskriteeriumides on võtmealana toodud personalijuhtimine.
Käesolev käsiraamat annab ülevaate personalijuhtimise olulisematest valdkondadest. Need on personalivajaduse hindamine, personali värbamine, personali kaasamine ja toetamine, personali hindamine ja motiveerimine ning personali arengu toetamine. Käsiraamat sisaldab soovitusi personalipoliitika loomiseks, kus on sõnastatud kooli personalitöö kõik olulised põhimõtted. Samuti sisaldab käsiraamat mitmeid näidiseid personalitööga seotud valdkondade kirjeldamiseks – ametijuhendite näidiseid, tunnustussüsteemi näidist, töötajatega arenguvestluste läbiviimise korra näidist, näidist õpetaja eneseanalüüsil põhineva õppeaasta analüütilise töökokkuvõtte koostamise juhendist jms.
Käsiraamatu viimases peatükis käsitletakse sisehindamise problemaatikat. Toodud on hindamiskriteeriumid personalijuhtimise valdkonnas, näiteid andmetest, mida on otstarbekas sisehindamise käigus antud valdkonnas koguda ja analüüsida ning soovitusi selle kohta, kuidas sisehindamise tulemusi võiks kasutada järgnevalt personalijuhtimise valdkonnaga seotud arendustegevuses.
Autorid loodavad, et antud käsiraamat on koolijuhtidele tõhusaks abiks personalipoliitika loomisel ning, et käsiraamatus sisalduv annab koolijuhtidele inspiratsiooni ja ideid üksikute personalitööga seotud tegevusvaldkondade arendamiseks.
Autorid