Üldiselt ei nõuta alaealistelt, et nad oma tööga end täiesti elataksid. Nende tööd hinnatakse rohkem kasvatusliku kui majandusliku tegurina. Töö kasvatuslik mõju avaldub kõigepealt sel teel, et töötades kujuneb ja areneb inimene ise.
Töö või tegevus, mis inimeselt oma lihtsuse tõttu mingit pingutust ei nõua, ei paku ka nimetamisväärset rõõmu ega rahuldustunnet. Seepärast on vaja töökasvatus korraldada nii, et lastel tuleks end teatud määral pingutada ja et nad pingutuse tulemusena saavutaksid edu, mis valmistab neile rõõmu ning tiivustab neid.

Raamat tutvustab vanemate eeskuju tööarmastuse kasvatamisel, lastele sobivaid jõukohaseid töid ning pedagoogilisi põhimõtteid laste töö organiseerimisel perekonnas.