Kogumik sisaldab ulatuslikumate teoste tervikkäsitlusi põhikooli tarbeks. Lähtutud on lugejakeskse kirjandusõpetuse printsiibist. Käsitlused on koostatud eeldusega, et õpilastel oleks teos läbi loetud. Taotluslik on, et tervikteose käsitlemine ise oleks samuti tervik: ülesanded ja arutlused on kindla eesmärgiga, omavahel seotud, üksteist toetavad.

Traditsiooniliselt on kogumikus ühe teose uus, varasemast erinev käsitlus – näide sellest, et kirjandusteosele võib läheneda mitmeti ja et põhikoolis ei peaks taotlema loetud teose kõigekülgset, ammendavat ja lõplikku analüüsi.