Raamatu autor Michael Fullan on Toronto ülikooli Ontario haridusuuringute instituudi juhataja ning kogu maailmas tunnustatud autoriteet haridusreformide alal.
Rahulolematus ja huvi, mida haridusreformid ka Eestis on esile kutsunud, on ülemaailmsed nähtused. Asjaolu, et probleemide olemus ning edu ja ebaedu põhjused on kogu maailmas ühesugused, tõendab ka fakt, et raamatut on tõlgitud ligi tosinasse keelde.
Raamatu kolmas, täiendatud ja parandatud trükk on jagatud kolmeks suuremaks osaks: esimene osa käsitleb haridusmuutuste mõistmist, teine keskendub haridusmuutustele kohalikul ning kolmas piirkondlikul ja riiklikul tasandil.
Raamatus käsitletavad uued kogemused võimaldavad meil palju täpsemalt avada haridusuuenduste protsessi sisemist toimimist. Selleks tuleb meil mõista nii reformi suurt kui väikest plaani. Me peame teadma, mida uuendused endast kujutavad nii õpetaja, õpilase, lapsevanema kui administraatori vaatevinklist, kui tahame mõista inimeste tegusid ja reaktsioone. Tihti ei ole inimesed mitte muutuste vastu, vaid nad ei tea, kuidas muutustega toime tulla.
Michael Fullani raamat on mõeldud professionaalidele (hariduspoliitikutele ja praktikutele) süsteemi kõikidel tasanditel, kuid samas ka õppejõududele ja üliõpilastele, kes on huvitatud haridusuuenduste teoreetilisest ja praktilisest õpikust.