Väljaanne on mõeldud TRÜ ajaloo-osakonna üliõpilastele, kes valmistuvad keskkooli ajalooõpetaja kutse omandamiseks. Õppevahendi alguses on sissejuhatusena põhiteemale antud põgus ülevaade ajaloo tunnist kui uue materjali esitamise põhilisest organisatoorsest vormist. Edasi võetakse vaatluse alla õppemeetodite klassifitseerimisega seotud teoreetilist laadi küsimused, millele järgneb meetodite eneste lähem käsitlus. Üksteise järel antakse ülevaade uue aine esitamise suulistst meetoditest, ajalooalase tekstiga töötamise meetoditest ning lõpuks heidetakse pilk programm- ja probleemõppele ajaloo õpetamisel. Tööst on välja jäetud uue aine esitamise näitlikud meetodid, kuna selles osas on ilmunud omaette õppevahend «Näitlikkus ajaloo õpetamisel».