Uurimuses vaadeldakse Kohtla-Järve vene-eesti kooliõpilaste koodivahetust (klassikalise definitsiooni järgi kõneleja rohkem kui ühe keelevariandi kasutamine ühe vestluse piires) pragmaatilisest seisukohast. Eesmärgiks on selgitada ja kirjeldada koodivahetust pragmaatilis-konversatsioonilisest mudelist lähtudes. Töö teoreetilises peatükis käsitletakse koodivahetuse mõistestikuga seotud põhimõtteid ning tutvustatakse tuntumaid teooriaid ja mudeleid. Koodivahetust on liigitatud grammatilistest piirangutest ja pragmaatilistest suhtlemisfunktsioonidest lähtuvalt. On vaadeldud Kohtla-Järve laste keelekasutust, mis on segu nii eesti kui vene keelest. Uurimuse viimases peatükis on püütud liigitada venekeelsete laste vene-eesti koodivahetuse funktsioone sotsiopragmaatilisest alusest lähtuvalt.