Raamat tutvustab aastatel 2000-2003 Eestis läbi viidud hariduse arendamise projekti «Erivajadustega õpilase toetatud üleminek». Projekt keskendus Eesti põhi- ja kutsekoolide ning õpetajate töömeetodite arendamisele, et õppeasutused suudaksid paremini arvestada õppijate individuaalsete vajadustega eelkõige üleminekutel ühelt haridusastmelt teisele.

Konkreetne eesmärk oli toetada erivajadustega õpilaste tegelikke üleminekuid põhikoolist kutsekooli ja edasi tööellu.