Teadusartiklite kogumik esitab vägagi erinevaid vaatenurki õppimisele, nimetada võiks sotsioloogilist, kultuurifilosoofilist, sotsiaalpsühholoogilist, ajaloolist, sotsiaalkultuurilist, psühholoogilist, andragoogika ja sotsiaalpedagoogikaga seotud vaateviisi.

Artiklid:

A. Liimets. «Nurgainimese küsimine: «Mis on õppimine?»»

V.-R. Ruus. «Eesti õppekavareform 1987–2002»

A. Liimets. »Õppimine kui tegevus Eesti õpilaste elustiilis 1975–1998»

T. Kuurme. »Õppimine kui kogemus»

M.-L. Laherand. »Õppimise tähenduse konstrueerimisest sotsialistliku ja postsotsialistliku Eesti aabitsais»

R. Liimets. «Aeg eesti õppijate käsituses: mina-aja ruumilised mõõtmed»

K. Poom-Valickis. «Eesti õpilaste õpikäsitused – kas eeldus elukestvaks õppimiseks?»

M. Leino. »Õpetaja õppijana»

T. Salumaa. «Eesti õpetajate vajaduste rahuldatus lähtuvalt Maslow' vajadusteooriast»

L. Jõgi, K. Karu. «Täiskasvanu õppimine kui koolituse probleem»

E. Heinla. » »Õpilase loov mõtlemine, õppeedukus ja koolikeskkond».

Artiklid eesti keeles, ingliskeelsed kokkuvõtted.