Raamatu kandvaks ideeks on, et vastastikused seosed inimeste ja nendele koduks oleva maastiku vahel pakuvad rikkalikke võimalusi õppimiseks. Teoses on argumenteeritud, et õppimine võidaks sellest oluliselt, kui väljas maastikul veedetaks rohkem aega. Vabas õhus ühendatakse õppimise erinevad dimensioonid:

• keelelised
• motoorsed
• esteetilised
• tunnetuslikud
• bioloogilised
• kultuurilised

Kõiki kooliaineid ja -teemasid saab mingis ulatuses õues käsitleda. Õuesõppe keskkond alandab samal ajal õppijate stressitaset. Raamatus käsitletakse veel sellist teemat nagu suhe ruumilise kuuluvuse ning ökoloogilise teadlikkuse vahel jpm.