Käesolev metoodikavihik annab ülevaate kolmeteistkümnest 20. sajandil kasutusel olnud võõrkeeleõppe meetodist. Vaatluse all on grammatika-tõlke meetod, lugemismeetod, otsene meetod, audiolingvaalne meetod, kognitiivne meetod, sugestiopeedia, ühisõppimismeetod, vaikne meetod, käsutäitmismeetod, kommunikatiivne meetod, loomulik meetod, suhtlev-kogemuslik meetod ja ülesandepõhine keeleõpe.
Väljaanne on mõeldud kõikidele võõrkeeleõppe ajaloost huvitatud õpetajatele, samuti üliõpilastele, kes taotlevad keeleõpetaja kutset. Väljaannet saab kasutada nii eneseharimiseks kui ka õpikuna kursuste läbiviimisel.
Sissejuhatusest leiab lugeja vastused metoodika põhiküsimustele, mida on aegade jooksul esitatud (milleks õpetada? mida õpetada? kuidas õpetada?)
Iga meetodi kohta on esitatud neli alapeatükki:
1.lühike ülevaade meetodi päritolust ja kujunemisest
2.tunninäide, kus kirjeldatakse sellel meetodil põhinevat eesti keele tundi
3.meetodile iseloomulikud õpetamis- ja õppimisvõtted
4.meetodile omased metoodilised põhimõtted
Töö lõpus on lisaülesandeid, mis aitavad esitatud meetodeid paremini mõista, kokkuvõtlik tabel kõikide meetodite kohta ja terminid koos definitsioonidega.
