Trükis käsitleb käelise tegevuse integreerumist teiste ainevaldkondadega. Käeline tegevus on lapse jaoks põnev mäng, mis nõuab vaimset pingutust. Tulemuseks on kunstiteos, mis teeb lapsele palju rõõmu. Õpetaja peab oskama last juhendada delikaatselt ning mitte segama vahele oma näpunäidetega, juhul kui laps tegutseb iseseisvalt ega küsi abi. Kui aga laps on nõutu ja ei oska ise otsuseid vastu võtta, siis on suunamine vajalik.
Lastega tegelemine nõuab ka õpetajalt loovust ja avatust, kuna teemad, mille kaudu antakse edasi teadmisi ja oskusi, peaksid olema lapse jaoks huvitavad ja kaasahaaravad...