Folkloor on oma olemuselt sünkretistlik. Siin on ühendatud eri kunstiliigid -- poeesia, muusika, liikumine, draama, mistõttu ei ole õige neid lahutada ka koolis, vähemalt alamal astmel mitte. Ka eeldab folklooriõpetus osalemist, tal on oluline kommunikatiivne funktsioon. Seetõttu ei piisa selle teoreetilisest tundmaõppimisest, nii ei jõutagi tunnetamiseni. Väikelastele meeldib väga laulda rahvalaule mängides, liikudes, tegevuses. Alles hiljem võib ka kirjandusetunnis õppida tundma rahvalaulu poeetilisi iseärasusi, mitte alustada sellest.